文:港湾心理咨询 发表时间:2005-8-2 浏览次数:

      在我国由于人口过多，因此必须实行“一个家庭、一个孩子”的计划生育政策，因此有许多独生子女家庭，随之出现了某些负性问题。例如青少年家庭内施暴的问题，就是一例。现围绕家庭治疗作进一步介绍如下：

      一、青少年家庭内施暴的现象

      1、青少年家庭内施暴的发生与亲子关系

      青少年家庭内施暴的发生与亲子关系及双亲的养育的态度有密切的关系。青少年的暴力攻击的对象主要是母亲，继而父亲也常成为暴力的对象。在这样的家庭里往往母亲为支配地位，对孩子过度保护，如只要孩子学习好，母亲什么事都代孩子做，因此造成孩子生活自理能力差，依赖性强，形成不能离开母亲的局面。这种过度保护，也容易导致孩子在学业上一旦受挫时，把责任推给父母，造成对母亲的依赖和攻击的矛盾情感，在一定诱因下，就以暴力形式表现出来。

      2、青少年家庭内施暴与青春期

      青少年家庭内施暴多发生在青春期或青春早期。在青春期青少年在精神和躯体方面的攻击性（反抗）和活动性增强，面临着自立与依赖欲望的矛盾情感的烦恼，加上过度保护的家庭环境，导致其独立生活能力差、社会适应能力以及人际交往能力和技巧不足。当这种青少年进入集体环境时，会感到自己是弱者，一旦学业受挫，更加深了他们的自卑和烦恼，甚至辍学，当父母督促其上学时，则出现反抗，继之谩骂，开始了暴力行为。

      3、施暴青少年的性格特点

      家庭内施暴的青少年，性格常偏内向、文静、有很强的完美欲和强迫倾向、谨慎、较强的不安全感、任性、固执、自我中心、缺乏责任感，遇到挫折则迁怒于他人或客观因素等。当遇到逆境时，便为了保护自己，会把责任转嫁给父母，把内在储存的能量指向双亲，爆发了攻击性暴力行为。

      4、青少年家庭内施暴与社会因素

      当代社会竞争日趋剧烈，又过分重视学历，上述的青少年在考试中，一旦受挫时就丧失自信心，处于青春期危机的漩涡中，不能自拔。教育的不全面，不重视道德规范，造成了道德规范的约束力降低，也会导致其以暴力的形式向身边的父母发泄。一般在家庭内开始是用言语辱骂，继之出现殴打等暴力行为。而父母由于怕家丑外扬不愿声张，加上核心家庭和单元式住房等原因，造成人际交往少，使得暴力行为得不到及时有力的社会监督和约束。施暴的青少年常伴有神经症样症状，以强迫症状最多，还可有失眠、头痛、情绪低等症状表现，在家庭外并无暴力行为表现。

      二、青少年家庭内施暴的治疗

      1、青少年家庭内施暴者的个别心理治疗

      针对这些青少年由于长期被保护，对父母的依赖、独立能力差，社会适应能力弱、社交技巧缺乏等弱点，可采用森田疗法。对伴有神经症症状的病人采用从第工期（绝对卧床期）开始的规范治疗，不伴有神经症症状者一开始就从第Ⅲ期开始，促使病人参加治疗小组的所有集体活动，让其承担一定任务，鼓励彼此多交往，学习交往的技巧。在住院过程中，不仅自己要独立生活，还要帮助一些康复期的精神病病人，培养工作责任感。训练和建立健康人的生活模式，在此基础上分析其暴力发生的原因，促使病人对自己行为的反省。

      2、青少年家庭内施暴的家庭治疗

      当施暴的青少年有了反省之后，开始进行家庭治疗，原则如下：

      （1）不过分指责，注重感情和行为矫治：家长要防止互相责怪，如妻子常责怪丈夫未尽到教育子女的责任或对子女过分严厉；丈夫多责怪妻子，过分娇惯孩子造成了不良后果。客观分析暴力原因，让父母认识各自应承担的责任，注重彼此谅解，建立良好的沟通方式及正确的权力分配及执行，促进感情的恢复及亲近，使夫妻成为支配家庭的志同道合者；

      （2）尽量忘记过去，注重现在，展望将来：帮助改善亲子、夫妻的关系，纠正其对子女教育和亲密性不一致的养育方式。理解孩子在青春期的变化，以及在学业方面的挫折和苦恼；

      （3）尽量淡化缺点，强调优点：治疗者应帮助分析在暴力发生中青少年本身的原因，使之认识对父母的暴力行为是发泄苦闷的一种不良的适应方式，而父亲管教过严及母亲代替一切的过度保护都是让其成材的一片苦心，体谅父母既要工作又要操劳家务的辛苦。帮助父母看到孩子开口批评父母是孩子有勇气能表达自己意见的体现。帮助家庭成员对同一件事从不同角度看，多强调其优点，帮助被情感所影响的夫妻及亲子看到事情的积极方面，能体会父母或子女的长处，以恢复正常的亲密感情，因此家庭治疗是家庭重新整合的过程。与此同时，应结合药物治疗消除伴有的神经症样症状。

      三、青少年家庭内施暴的预防

      1、为防止青少年家庭内施暴，应针对其发生的原因，普及有关双亲对孩子的养育方式、家庭结构、家庭角色、家庭机能等诸多知识；

      2、青少年的家庭内施暴还有其社会的外因。社会及学校都应对青少年加强素质教育，增强其道德规范的约束力，提高对应激的适应能力；

      3、改良教育制度，加强素质教育，对预防暴力行为均很重要。