现在，青春期孩子的问题是很多家长普遍存在困扰的问题，很多家长表示，为了孩子，费尽心思，努力提供最好的条件，为什么孩子却不能按照家长的意愿努力学习、成长呢？而孩子却反应：与家长有所谓的“代沟”──家长不理解自己。

 

    “我儿子今年上高中二年级，本来学习成绩还可以，但最近一段时间，他突然就不去学校了，大概有一个多月了，每天只知道躲在家里看电视，我和他爸爸问他为什么不去，他也不跟我们讲，就是不去上学，老师也来家里几次，开始他还跟老师回学校，但回去几天就又跑了回来，现在已经有一个多月没回学校了，我真的是管不了他，因为我的身体不好，这两年来一直在家养病，现在家里只有我老公一个人在工作，收入也不是很高。我们一直希望儿子能够争气，考上一所好大学，将来找一份好工作，不用我们这么担心，现在社会竞争这么激烈，我和他爸爸也无权无势，没有办法给孩子的将来做出很好的安排，只能靠孩子自己努力，他现在这种情况，我很着急，他以后该怎么办？他为什么就不能理解大人的这份苦心呢？其实我也明白，孩子压力也挺大的，可是又有什么办法呢？原来孩子还挺乖，现在也不知道为什么逆反情绪这么大，道理我跟他说了很多，老师也说了很多，可是孩子听不进去，都快把我急死了。老师，你说我该怎么办？难道我这样想有错吗？”

 

    最近，类似这样的电话比较多，基本上都是中学生家长。原来，为了准备踏入“准成人”的阶段，孩子的脑里开始了一个预编的程式。在这之前的日子里，孩子习惯了也乐意让家长拖着他的手走路，但是孩子做“准成人”时，却必须不让人拖着，而是用自己的双脚走路。这个改变的第一步就是孩子想甩开家长的手，这时所表现出来的行为态度就是不再顺从家长的安排，例如不再喜欢跟随家长去什么地方，送上学也只让家长送到远离校门的路口。这时候的孩子会有很多主意，就算是一件曾做过多次、一向用家长所教的方法做得效果不错的事，现在都不肯照着过去的方法，而是改用自己想出来的、往往效果不好的方法。弄糟了以后问孩子为何不用旧的好方法，他也答不出来，这是因为在当时，内心就有这样的一份冲动。这份冲动来自他脑里遗传基因预编的程序，是成长的一个重要部分。

 

    这个阶段如果孩子不能得到认同和有效的引导而只是一味的被否定，孩子就会产生抵触情绪，做出很多家长不能理解的行为来坚持自己的观念，更严重的争吵、不理睬、离家、逃学等行为也可能发生。特别是这些转变来得既快又大，使得很多家长处于无可奈何的境地。

 

    这时候的家长更有效和重要的做法是改变自己对孩子的态度。孩子已经进入了一个新的阶段，家长必须改变一下自己的角色了。过去，家长可能扮演一个带领、指导、权威的角色，这代表力量、正确做法和标准。在未来的阶段，如果家长想维持或者改善与孩子的沟通，一直到孩子成年后都可以保持一份融洽良好的关系，家长必须改变自己的角色：去做孩子的朋友。

 

    朋友与家长有很大的不同。朋友有平等的地位，是互相支持、信任和帮助的。有困难和困扰时，我们都会找朋友去舒解。好的朋友，不会老是说他自己怎样正确，不会也不能逼对方接受他的意见。好的朋友，更是无条件地接受对方，就算对方做错了，也会原谅和鼓励，继续支持。最重要的是，与好的朋友谈话，双方都可以表达意见，没有一面倒的权威说话，更不会句句都是批判和指责！